（2005 年 11 月 16 日第 18 次校長辦公會審議通過，

2021 年 12 月 8 日第 22 次校長辦公會第 1 次修訂）

第一章 總則

第一條 為了進一步完善教學質量監控與保障體系，強化教學督導職能，充分發揮教學督導在優化教風學風、提升教師教學能力和水平、保障人才培養質量中的作用，根據學校實際情況制定本規程。

第二條 中國政法大學本科教學督導組（以下簡稱“本科教學督導組”），是在主管校長領導下獨立對學校本科教學進行督促和指導的專門組織。

本科教學督導組同時作為思政理論課程的督導隊伍，承擔學校思想政治理論課程的專項督導任務。

第三條 本科教學督導組應當堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面落實立德樹人根本任務、提升育人水平為目標，秉持“貼近一線、精心研判、及時反饋、注重實效”的工作原則。

第二章 組成

第四條 本科教學督導組由 10-15 名本科教學督導專家（以下簡稱“督導專家”）組成，設組長 1 名，副組長 1 名。

第五條 督導專家實行聘任制，每屆聘期為 4 年，可連續聘任。

第六條 督導專家由學院推薦、教務處及教師工作部、離退休工作處共同審核遴選，經分管本科教學副校長審定并聘任。督導專家選聘條件：

（一）本校退休教師，具有正高級專業技術職稱，身體素質良好。

（二）忠誠黨的教育事業，熟悉黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和較高的政治理論水平。

（三）具有較高的教育教學理論水平，教學經驗豐富，教學研究能力強。

（四）治學嚴謹，公正廉潔，關心學校事業發展。

第三章 工作職責

第七條 本科教學督導組主要職責

（一）深入本科課堂，結合專業培養方案、課程教學大綱、教材選用、教師教學風紀、教學內容、教學方法以及學生學習狀態等，對教師師德師風、課程思政融入、教學目標實現程度等進行診斷、評價和指導。

（二）關注青年教師培養，結合宣傳推廣立德樹人典型、先進教學經驗等，啟發、引導、激勵青年教師不斷提升教學能力和育人水平。

（三）深入教學單位，參與院部及基層教學組織研討活動，對教學改革及教學基本建設實施督導，對教學改革、教材建設以及師資隊伍建設中全面貫徹黨的教育方針政策、加強課程思政建設等情況進行檢查和指導，切實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”。

（四）開展思政課程建設專項督導，定期深入思政課程教研室指導思政課程的設計、開發，助力打造優質思政樣板課程；參與課程、教材建設及教學改革活動，推動思政課程質量不斷提升。

（五）深入教學、管理一線，對教學管理及教輔服務的科學性、規范性、有效性進行檢查、督導，及時發現和反饋管理與服務保障工作中存在的影響教學質量的問題并督促、指導其改進提高。

（六）參與學校教學建設及教育教學改革相關評估工作，圍繞學校階段性教學工作重點，有針對性地開展專項調查研究，為學校教育教學工作決策提供咨詢和依據。

第四章 工作機制

第八條 本科教學督導組通過定期召開工作例會，研究制定教學督導工作計劃、開展督導工作專題學習與研討，進行督導信息交流反饋和工作階段總結。

第九條 本科教學督導組定期向分管本科教學副校長提交督導工作總結報告，內容涵蓋督導工作開展情況、本科教學存在問題以及改進措施、意見建議等。

對于在教學督導過程中發現的嚴重影響教學質量的重大問題，本科教學督導組可以開展專項調查研究并提交專題報告。

第十條 督導專家每人每學期（夏季學期除外）聽課應不少于 32 學時，夏季學期依實際情況適當進行聽課選擇。

督導專家根據各自專業特長進行必要分工，督導專家之間應密切合作、協同配合。

督導專家因故無法履行督導職責應當向督導組組長請假，連續兩個月未經請假不履行職責者，由督導組組長報請分管本科教學副校長予以解聘。

第十一條 本科各學院、職能部門對本科教學督導組提出的意見、建議應予充分重視，并積極協調、組織落實并及時反饋。

第十二條 本科各學院應當根據專業特點、師資建設等具體情況建立院內教學督導制度，強化教學質量監控力度，保障教學督導全覆蓋。

第五章 條件保障

第十三條 學校設立本科教學督導組專項經費，納入年度預算，用于保證教學督導組必要的日常工作經費及津貼等開支。

第十四條 教務處為本科教學督導組提供必要的業務支持，

并由教學質量監控科協助處理日常行政事務。

第六章 附則

第十五條 本規程由教務處負責解釋。

第十六條 本規程自公布之日起生效，原《中國政法大學教學督導工作辦法》同時廢止。