- 2020-2021學年全日制在校本科生總數2022-10-30
- 2020-2022學年本科分科類在校生數2022-10-30
- 2020-2021學年專任教師數2022-10-30
- 2020-2021學年專業設置及學科構成2022-10-30
- 2019-2020學年全日制在校本科生總數2021-10-30
- 2020-2021學年教師發展培訓2022-10-30
- 2020-2021學年專任教師學位結構2022-10-30
- 2020-2021學年專任教師學緣結構2022-10-30
- 2020-2021學年專任教師學科結構2022-10-30
- 2020-2021學年專任教師專業技術職務結構2022-10-30
- 2020-2021學年近兩屆本科畢業生畢業論文原創性審查情況2022-10-30
- 2020-2021學年優質精品課程2022-10-30
- 2020-2021學年教授講授本科課程門次及比例2022-10-30
- 2020-2021學年實踐教學學分占總學分比例2022-10-30
- 2020-2021學年選修課學分占專業總學分比例2022-10-30
- 2020-2021學年優秀教學團隊2022-10-30
- 2020-2021學年課程與教材建設2022-10-30
- 2020-2021學年教學條件建設2022-10-30
- 2019-2020學年優秀教學團隊2021-10-30
- 2019-2020學年本科專業設置及學科構成2021-10-30
- 2020-2021學年創新創業實踐平臺建設2022-10-30
- 2020-2021學年教師創新創業教育教學能力建設2022-10-30
- 2020-2021學年創業教育課程體系建設2022-10-30
- 2019-2020學年創新創業實踐平臺建設2021-10-30
- 2019-2020學年教師創新創業教育教學能力建設2021-10-30
- 2020-2021學年本科教學質量報告2022-10-30
- 2020-2021學年課堂教學質量評價2022-10-30
- 2020-2021學年教學評估2022-10-30
- 2020-2021學年教學工作激勵機制建設2022-10-30
- 2020-2021學年春季學期院部及管理部門同行評教實施情況2022-10-30
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